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62 estudiantes de fundación Protectora de la Infancia acceden al preuniversitario EFIES gracias a nuevo convenio con Formando Chile

62 estudiantes de fundación Protectora de la Infancia acceden al preuniversitario EFIES gracias a nuevo convenio con Formando Chile

Con el objetivo de fortalecer el acceso a la educación superior, Formando Chile y la Protectora de la Infancia firmaron un convenio que beneficiará a 62 estudiantes del Colegio Industrial Las Nieves y del Liceo Bicentenario Técnico Las Nieves. Gracias a esta alianza, los y las jóvenes podrán acceder gratuitamente al programa EFIES (Escuela de Formación para el Ingreso a la Educación Superior), que entrega preparación académica, orientación vocacional y herramientas para la gestión del aprendizaje.

El convenio contempla además la posibilidad de que, una vez que los estudiantes ingresen a la educación superior, puedan continuar su proceso de acompañamiento a través del programa CES (Comunidad de Estudiantes Superiores), que apoya la permanencia y el desarrollo integral en esta nueva etapa.

Durante la ceremonia de firma, Camila Riquelme, directora del programa EFIES, destacó:

“Este hito nos permite reconocer el trabajo colaborativo que estamos impulsando para acompañar a más estudiantes y abrir caminos reales hacia la educación superior”.

Por su parte, Sergio González, director del Colegio Industrial Las Nieves, señaló:

“Como colegio estamos muy contentos. Vemos en nuestros estudiantes el agradecimiento por estas oportunidades que no solo refuerzan contenidos, sino también el autoconocimiento y la confianza en sí mismos”.

Ignacio Álvarez, estudiante beneficiado por el programa, también compartió su experiencia:

“Mi proceso en EFIES ha sido muy bueno. Lo he notado especialmente en los ensayos PAES, donde mi puntaje ha mejorado bastante”.

Este convenio refuerza el compromiso de ambas instituciones por entregar herramientas concretas que permitan a jóvenes de contextos vulnerables avanzar con mayor preparación y seguridad en sus trayectorias educativas.

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