Formando Chile crea cuadernillos socioemocionales para acompañar a estudiantes en su trayectoria educativa
El material nació en la Escuela de Formación para el Ingreso a la Educación Superior (EFIES) y hoy se extiende a otros programas de la corporación. Combina actividades de autoconocimiento con ilustraciones inspiradas en videojuegos.
Prepararse para la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES) no es solo un desafío académico. También implica tomar decisiones, enfrentar la incertidumbre y conocerse mejor. Con esa mirada, Formando Chile desarrolló un cuadernillo socioemocional, que hoy acompaña las clases de autoconocimiento y exploración vocacional de la EFIES y comienza a llegar a nuevos espacios.
El instrumento propone ejercicios para investigar universidades e institutos, organizar hábitos de estudio, reconocer emociones, desarrollar estrategias de regulación emocional y reflexionar sobre las propias habilidades. Puede trabajarse de manera individual o junto al profesor, y entrega a los docentes una estructura de apoyo para desarrollar cada clase.
“Nuestros estudiantes no tenían un espacio para registrar lo que vivían en la clase socioemocional. Por eso creamos un material pensado especialmente para esta área”, explica Antonella Magni, coordinadora de Habilidades Socioemocionales.
Un viaje ilustrado hacia la educación superior
Para que el material fuera cercano, el equipo apostó por un lenguaje visual propio. “Queríamos hablarles a los estudiantes en su idioma, y así nació la idea de diseñar el cuadernillo como islas de videojuegos”, cuenta Cristóbal Astudillo, Coordinador Creativo de Formando Chile.
Cada isla representa una etapa del proceso. “El recorrido parte en ‘El bosque de la incertidumbre’, donde el estudiante aún no sabe qué va a estudiar, y llega hasta un cohete que despega cuando toma una decisión concreta”, detalla. Otras ilustraciones, más simbólicas y abiertas, invitan a cada estudiante a resignificar su propio camino.
Un trabajo en conjunto
Lo que comenzó como un recurso para la EFIES ya se proyecta a otros programas de Formando Chile. En el marco del proyecto con Fundación MC, el equipo desarrolló libros basados en este material. En el programa de Mentorías, en tanto, se implementó un piloto que fue muy bien recibido por la comunidad.
El cuadernillo es fruto de un proceso colaborativo entre el equipo de Formando Chile, profesores y estudiantes. “Hoy es un recurso que se usa en clases, que facilita el aprendizaje y que acompaña a nuestros estudiantes en su tránsito a la educación superior”, señala Magni.
“La transición a la educación superior es una etapa decisiva en la vida de las personas, y contribuir a ese proceso nos llena de orgullo”, agrega.
Con este material, Formando Chile refuerza su convicción de que la preparación académica y el desarrollo socioemocional deben avanzar juntos, como parte de una educación que transforma.